1.电影呈现出一种随意的相对自由（人物之间的实际位置与真实位置，“演员”与观众的现实距离与心理距离），但过程和效果是有效编排而得，包括观众切身感受到的逐渐麻木的本能中枢，对问题及思考的内容的错愕，妈妈的职业都是“有意”而为之，颠覆了纯文本输出的局限；我们被告知，我们在认知世界的同时遭受着否定，自由是什么，病是什么，吃是什么，我们到底拥有什么？反思无果。2.他们不被允许拥有情绪，语言被随意歪曲，故事在人前人后流传；他们的自由诉求被认为是无理取闹，他们陷入了无底洞，妈妈的职业要求证明果不是因的果，因要是果的因；他们在呐喊在歌唱在吟诗在批判，他们要挣扎要抵抗要逃亡，要自由要承认要尊重，他们尝试解释元素化的物件，力图证明世界的复杂；他们不被别人理解，他们是疯子，他们是天才。3.传播学电影。